在印度信教电影剧情介绍:在尼采看来，重估这种教育首先要摧毁对于一种教育程序的必要性的信仰或迷信。这套被德国高等学校和教育机构奉行了几十年的教育程序就是：教育必须从关于教养的知识和概念开始，而不是从关于生活的知识开始，更不是从生活和经历本身开始。这种教育程序刚好与个体自我发展的顺序相悖，个体的知识和概念来自于自身的生活和经验，而不是相反。当时德国的高等教育将一些关于教养的知识当作历史知识灌输给学生，使他们的头脑被一大堆概念所填充，这些概念来自于对过去的间接认识，而并非来自于对生活和经历的直观。支撑这种教育程序的基本假...