无数的先贤和教育者们无一例外地告诉我们——教育的重要性。而教养则体现了家庭养护与教育的结合，是现代每一个家庭中的常态。每一位父母都在承担着对于孩子双重的职责。仅仅让孩子有一个健康的体魄是不够的，更重要的是让孩子成为心理健康、社会适应良好的人。能否让孩子成为这样的人，首先取决于父母的教养态度。
我曾经碰到过这样两个有着相似之处的例子：
案例1：
有一位母亲大老远跑到我家里来，说：“听人介绍说您对孩子的不良行为能‘妙手回春’呢！”我笑笑说，不敢当，询问她有什么问题要咨询。这位母亲叹了一口气：“我儿子的班主任最近打电话叫我过去，说是他偷了别的孩子的东西。我去了之后才发现，这已经不是他第一次偷别人的东西了。好多孩子都跟老师举报说我儿子偷东西，老师没抓着也就没跟我讲，可是这次……哎！”说到这里，这位母亲显得焦急不安、欲言又止。
在询问过具体的情况后，我了解到，这个孩子的偷窃行为从很小的时候就开始了。他的第一次“偷窃”是在幼儿园时候。他羡慕别的小朋友吃糖，便偷偷从别的小朋友书包里拿走了糖。妈妈知道到后并没有多问。那之后他又有几次这种行为，妈妈却从来没有在意过。孩子尝到了甜头，发现自己的行为不但没有受到惩罚，反而因为这个行为总能让他得到自己想要的东西。慢慢地，这个孩子的偷窃行为戒不掉了……