总之，从2岁左右开始，交朋友就成为孩子探索世界非常重要的一个方面。他们会追求友谊，并在追求的过程中发展自己的能力。家长要仔细观察他们的行为，为他们提供适合的帮助。
3.4岁到6岁的关键期——探索精神世界
等到四五岁以后，随着孩子日渐成长，和他人的交往逐渐深入，孩子会对他人的精神世界更加好奇，产生更多精神方面的需求，甚至会对更高层次的文化产生探索的欲望。
在这个阶段，孩子常会出现撒谎的行为，这其实是开始探索他人精神世界的一种手段。具体而言，可能存在很多种情况：比方说，有的孩子听来一个故事，还加上了自己的想象，他想对别人转述这个故事和自己的想象，但他不知道该怎么说明白，哪些是自己听到的，哪些是自己想象的，于是就会说成是自己看到的。
面对这种情况，我们可以给孩子几个月的时间，让他撒谎，留给他探索别人想法的空间。但在此之后，家长要帮助孩子去发现他的谎言根本不成立，撒谎是可以被揭穿的。这样孩子慢慢就会失去撒谎的成就感，也就不会去撒谎了。
随着孩子们的成长，他会对人们内在的想法越来越感兴趣。他们会逐渐注意到写字、画画、音乐这些文化活动对于呈现人们精神世界的作用。他们自然而然地会对这些活动产生兴趣。这个时候，也是家长觉得孩子要学一点特长的时候。